派友卸妝
天文望遠鏡DIY課程 專訪吳俊輝
誰在12歲就自製出天文望遠鏡？幾十年來堅持天文的道路始終如一？
誰飛去夏威夷參加阿米巴計畫？又飛到史丹福大學準備南極之旅？
他是吳俊輝，現任台大物理系教授。每年旅外近十次,全心耕耘於天文科學研究之外，更奉獻己力於科普的社會教育。2012下半年，即將在8月、10月和11月與《科學人》雜誌、「遠流別境」合作，於華山1914文創園區開設天文望遠鏡DIY的課程，教導民眾如何使用僅數千元的材料費，製作出專業級的觀星望遠鏡。
「遠流別境」身為活動主辦單位之一，將於八月底在華山正式開幕營運。是遠流出版公司從紙本、數位出版，跨足空間出版之作，結合閱讀、講堂、展覽等複合場域，以台灣文化為底蘊，持續發掘在地特色，提倡多元的閱讀型態。藉此跨領域的故事平台，分享驚奇與感動。引介各界資源、營造專業社群，透過不同的型式交流以累積能量，開拓文創產業的新樣貌。
本周末，藉由吳俊輝教授之眼，帶我們一起在華山、窺探更浩瀚的星空。
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| 吳教授親自指導民眾手摩鏡片，一步步望遠鏡的製作過程。 |
吳教授答：在夏威夷的阿米巴宇宙望遠鏡（AMiBA）計劃，我很榮幸地擔任首席科學家，與中研院合作，觀測宇宙微波背景（CMB），探索宇宙起源與演化。2006年10月3日 阿米巴啟用落成典禮的這天，也正巧是諾貝爾物理學獎頒給CMB學者Mather與Smoot的當日。目前天然條件而言，夏威夷和智利是全球觀測天文最好的地點，海拔、季風、水氣等都有影響。
與美國史丹福大學合作的南極計畫，也是因為南極當地的溫度低、水氣少，更容易觀測到我們需要的天文訊號。(笑)這些都是要花很多錢，但一般人聽起來一頭霧水的專有名詞。
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| 海拔3400的阿米巴宇宙望遠鏡 |
派頭問：老師太客氣了，我們不如說是這些研究計畫需要老師的專業與資源。但令派頭訝異的，是老師願意花時間精力在做科普的推廣。關於天文的社會教育這方面，可以跟大家聊聊嗎？
吳教授答：一方面是兒時的初衷吧，自己12歲懵懵懂懂，橫衝直撞、東拼西湊地找資料作望遠鏡。現在我知道途徑了，當然願意分享給大家、幫助同齡的學子。另一方面也是這些計畫花了納稅義務人很多錢，感覺花費很多國家社會資源 (笑)，希望自己反思、回饋多一點東西給社會。發揮自己專長、推廣科普教育。
派頭問：現在除了台大大學部和研究所的學生之外，老師也對一般民眾開課。身為師長的心態是否差很多呢？
吳教授答：當然，像我的台大學生，也不是每個都知道我推廣科普的社教課程。從經濟效益的點來看，有時我也會被問，都已經這麼忙了，為甚麼還要出力出人去做這件事？但這又回到我剛剛說的，自身反思的心態。在沒有佔用上班與研究的時間，我願意犧牲私人時間，來作這件事。一般的學術研究，用了數億的國家資源經費，除了研究論文外，我更想做些實質的社會回饋。當然(苦笑)，我也曾被同儕非難，剛回台灣還年輕時、工作環境有種奇怪的氛圍。
派頭問：對，聽起來老師都做些跟我們印象中學者不太一樣的事情，算是象牙塔的叛徒嗎？
吳教授答：其實我很不能認同有些人覺得「第一流的科學人才作研究、作不好的再作教育」這種偏離的觀念。多年來確實一直活在這重象牙塔式的偏見壓力下，但我現在已經不管了，突破自己的心理障礙，可能是年紀大了吧(笑)。前兩個月我受頒「台大教師傑出社會服務獎」，這每年度全校只有兩個名額，歷年獲獎者多半是較年長者，因此讓我覺得受寵若驚，情感上自己是有點複雜的。
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| 指導學員製作及使用水管望遠鏡 |
吳教授答：這是一種相信的態度。自己其實蠻幸運的，小時候就能找到興趣，並始終一路堅持。我自幼選了一個讓自己快樂的立足點，路上雖有不少挫折，但卻一直堅定自己的理念和信心。我也常和後進分享：你站在不同的立足點上，就能擁有不同的視野和夢想，只要及早往上爬就能成就願望。人生最怕的就是遲遲找不到適合自己的角落，此時即使爬杆的能力再強也不會快樂。
我自己的人生經驗，雖然大學時基於社會關懷的大愛而毅然投入在當時頗具爭議性的所謂學生運動，爾後在海軍服役兩年也吃了不少苦，但後來還是實現了從史蒂芬‧霍金研究小組中獲得博士學位的夢想，之後赴美教學研究、然後回國教書等。大學從事學運時的成績非常糟，但精神上是充實的，後來也完成了自己的學術目標，這表示社會關懷和人生夢想是可以並行共存的，夢想可以不同，但社會關懷不能沒有。一路上我一直堅信自己是在做對的事，即使經常受到所在環境或社會的異樣眼光，也在所不惜。
現在回首，當年與我曾有共同社會關懷與價值觀的朋友及所謂世俗眼光中的壞學生，現在也慢慢在各行各業中崛起，成為中流砥柱，希望我們這批人及一路上結交的好友，將來可以一起作出更大、超越自身專業領域的社會貢獻。
派頭問：一路堅持的天文路途，老師中間曾有想要放棄嗎？那又是怎樣被拉回來的呢？
吳教授答：當然有，高中大學都有，過程高低起伏。之前我寫給台大學生的一封信(編按：網路轉載 - 台大吳俊輝教授的一封信)有提過：潛力、努力、毅力是關鍵點。以當時對象的台大學生而言，他們潛力都很好，多半也有努力，但毅力夠不夠？或也可把毅力解釋為動機或理想強弱的表徵，「沒有理想的人就沒有毅力，當然也就不易成就快樂」。你成績最好的科目，並不一定是你最適合發展的領域，因為成績不是對於一個人的完整評量，很多學生參不透這點。人生是看長遠的，你要先試想看20年後希望別人如何稱呼你，那大概就是你的夢想，想清楚再好好努力。
就好像龜兔賽跑，與其像一隻兔子，以最快的百米速度奔跑，但橫衝直撞、漫無目的，必定始終離原點不遠，倒不如及早立定目標，兩點間走直線，即使是再怎麼慢的烏龜，也必定有到達目標的一天。
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| 吳俊輝教授設計規劃的全國最大自製望遠鏡_置於南瀛天文台 |
2011年TEDxTaipei在華山紅磚六合院的年會，吳俊輝教授也應邀參與。當時他是這麼被描述的「有著一雙深邃有神的雙眼，看透了宇宙的前世今生，一股氣宇非凡的氣度，徜徉在宇宙的無限浩瀚。」藉由宇宙的研究，吳教授正一步步實現時光機、或時光之旅的夢想。
派頭問他現在想要甚麼？他搬出中華古訓說「無欲則剛」。經歷了那麼多，受到的期待與使命感愈高，自身對名利卻更淡泊。如果真要說，就是「真誠的快樂」吧。一是養育下一代，自己的小孩、現在的台大學生或一般科普的民眾都是。另一是貢獻給社會國家，無論是用我研究或教育的力量都好。
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| 阿米巴AMIBA上吊鋼索工作 |
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